Vacature Netwerkmanager Ziezon (100% op basis van 36-urige werkweek)

Per 1 mei 2012 komt de positie van netwerkmanager van het landelijk netwerk ziek-zijn en onderwijs (Ziezon) vacant. Het netwerk Ziezon verbindt de 120 consulenten onderwijsondersteuning zieke leerlingen die werkzaam zijn bij onderwijsadviesbureaus en binnen de UMC’s. De netwerkmanager ondersteunt en coördineert het fysieke en digitale (ziezon.nl) netwerk, onder andere door de opstelling en uitvoering van beleidsplannen, financieel beheer en verslaglegging, voorbereiding en organisatie van bijeenkomsten en het leiden van diverse projecten. Met twee vertegenwoordigers van de landelijke overlegorganen van de consulenten vormt de netwerkmanager de driehoofdige leiding van Ziezon. De netwerkmanager legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht van Ziezon.

Wij zoeken een all round manager met onderwijskundige opleiding en ervaring op HBO/WO niveau, die affiniteit heeft met de doelgroep en daarnaast beschikt over aantoonbare kennis over onderwijs aan chronisch zieke leerlingen. De netwerkmanager heeft inzicht in de beleidsontwikkelingen in het werkveld, is doortastend en heeft uitstekende sociale en communicatieve vaardigheden.

De standplaats voor de functie is bij één van de aangesloten UMC’s of bij EDventure. De functie is gewaardeerd in schaal 11 van de CAO-UMC of vergelijkbaar. Inlichtingen over de inhoud van de functie kunt u krijgen van mevrouw C. Molier, consulent onderwijsondersteuning zieke leerlingen en lid van de Ziezonleiding, e-mailadres c.molier@hco.nl, tel. 070-4482911 of 06-22014056. U kunt uw sollicitatie per email richten aan het UMC Utrecht ter attentie van de heer E.C. Müter, lid RvT Ziezon, e-mailadres e.c.muter@umcutrecht.nl,  tot uiterlijk 10 februari 2012. De sollicitatiegesprekken zijn gepland op vrijdagmiddag 9 maart a.s.

Den Haag, 23 januari 2012 -

EDventure Academy lanceert Basisopleiding Onderwijsadviseur
Professionalisering onderwijsadviseurs komt onderwijs ten goede

Kwaliteit en professionaliteit staan hoog in het vaandel bij EDventure, vereniging van onderwijsadviesbureaus. Met het oog op voortdurende professionalisering van onderwijsadviseurs is vanuit de EDventure Academy vorige week de Basisopleiding Onderwijsadviseur van start gegaan. Deze sluit naadloos aan op de behoeften van beginnende onderwijsadviseurs: pasafgestudeerden of zij-instromers met een bepaalde vakdeskundigheid, maar beperkte ervaring in de onderwijsadviesbranche.

Annemarie Kaptein, directeur van EDventure: “Onderwijsadviesbureaus hebben een toenemende behoefte aan een breed inwerkprogramma voor startend adviseurs, zo blijkt uit een eerdere behoefte-inventarisatie. De Academy speelt op die behoefte in.” De EDventure Academy biedt postacademische opleidingen, trainingen en masterclasses aan voor onderwijsadviseurs en is daarmee een grote stimulans voor de verdere professionalisering van de Nederlandse onderwijsadviessector.

De Basisopleiding Onderwijsadviseur is ontwikkeld in samenwerking met de onderwijsadviesbureaus HCO, RPCZ, Fontys Fydes, Marant, OBD Noordwest, OnderwijsAdvies en het lectoraat Educatieve Dienstverlening van Hogeschool Inholland. Alle docenten van de opleiding zijn werkzaam als adviseur bij een van deze onderwijsadviesbureaus.

De kick-off van de Basisopleiding Onderwijsadviseur vond vorige week maandag plaats, “een leerzame en interessante dag”, aldus Saskia Koevoets (Cedin), een van de deelnemers aan de opleiding. “Het is fijn om andere, beginnende collega’s te treffen en om stapsgewijs gedegen (basis)kennis van zaken op te bouwen.” In de komende tien maanden maken de deelnemers kennis met alle aspecten van het onderwijsadviesvak: de context van de onderwijsadviesbranche, het ondernemerschap en alle benodigde vaardigheden op de gebieden advisering, communicatie en presentatie. “De Basisopleiding betekent een verrijking van de onderwijsadviseurs die uiteindelijk aan de scholen in het primair en voortgezet onderwijs ten goede komt”, meent Kaptein. “Onderwijsadviseurs zijn immers een belangrijke partner voor scholen en docenten.”

Over EDventure
EDventure is de vereniging en keurmerkorganisatie van onderwijsadviesbureaus in Nederland. Met 24 aangesloten leden en ca. 2.500 adviseurs is er sprake van een landelijk dekkend netwerk. EDventure-leden werken in partnerschap met scholen aan het realiseren van pedagogische, didactische en organisatorische doelen. De adviseurs staan in contact met alle scholen in het primair en voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs. Professionaliteit, kwaliteit en innovatie zijn sleutelwoorden in de samenwerking. Voor meer informatie: www.edventure.nu en www.edventure.nu/academy.

Den Haag, 15 december 2011

Zieke leerlingen verrast met kerstattenties Mooiste Contact Fonds en optreden Monique Smit
KPN en EDventure zetten zieke leerling in het zonnetje

Vanochtend ontvingen 43 zieke leerlingen en hun klasgenoten tot hun grote verrassing kerstpakketten vanuit het KPN Mooiste Contact Fonds. Zieke leerlingen die een ICT set van KlasseContact op de basisschool gebruiken, werden zo weer even in het zonnetje gezet. Het uitdelen van de kerstpakketten maakt deel uit van de speciale kerstactie die KPN en EDventure hebben uitgezet voor zieke leerlingen en hun klasgenoten om hen even de held van de klas te laten zijn.

Voor de leerlingen was het vandaag een dag vol spanning. Vandaag werden namelijk ook de winnaars bekend gemaakt van de vijf verschillende prijzen die leerlingen konden winnen door het inzenden van slagzinnen. De hoofdprijs, een optreden van Monique Smit, ging naar basisschool De Bijenkorf in Gouda. De gehele dag stond in het teken van kerst, zo konden leerlingen via de website met de klas leuke digitale kerstkaarten maken en versturen naar hun vrienden en vriendinnen.

De leerlingen in de klas en thuis ontvingen de kerstpakketten uit handen van enthousiaste KPN vrijwilligers. Daarna werd gezamenlijk met de hele klas – dus ook het kind thuis – een spel gespeeld. Via de laptop thuis of in het ziekenhuis stonden zieke leerlingen in contact met hun klasgenoten met de ICT set die in de klas staat en waarmee kinderen bijna dagelijks in contact met school zijn.

Annemarie Kaptein, directeur van EDventure: “Het is erg fijn deze zieke leerlingen extra aandacht te geven in een voor hen moeilijke periode en goed om weer even stil te staan bij dit mooie initiatief. Ziek zijn en toch gewoon bij je klas horen, daar gaat het om.”

Over KlasseContact
KlasseContact is een gezamenlijk initiatief van het Mooiste Contact Fonds van KPN en Ziezon, het landelijk netwerk voor ziek zijn & onderwijs. Ziezon is een samenwerking van EDventure, de landelijke vereniging van onderwijsadviesbureaus (www.edventure.nu), en de Nederlandse Federatie van Universitaire Medische Centra (www.nfu.nl). Het project KlasseContact maakt het voor chronisch of ernstig zieke kinderen, die langdurig niet naar school kunnen, mogelijk om lessen te volgen in de eigen klas, met de eigen leerkracht. Sinds april 2010 ligt de organisatie van het project KlasseContact in handen van EDventure. Voor meer informatie: www.klassecontact.nl.

Over Mooiste Contact Fonds
Met de oprichting van het Mooiste Contact Fonds ondersteunt KPN maatschappelijke initiatieven die gericht zijn op het stimuleren van sociaal contact. Jaarlijks zetten meer dan 2000 KPN-vrijwilligers zich in voor de projecten van het Mooiste Contact Fonds (waaronder KlasseContact). De inzet en het enthousiasme van deze vrijwilligers is van onschatbare waarde voor het fonds. Ook wordt bij alle projecten gekeken naar de mogelijkheden die ICT biedt om sociaal contact voor de doelgroepen mogelijk te maken. Voor meer informatie www.kpnmooistecontactfonds.nl.

Fotobijschrift:  Basisschool De Bijenkorf in Gouda won de hoofdprijs: een optreden van Monique Smit (foto Michel Porro)
Haarlemse klas Veronicaschool won een abonnement op een tijdschrift van Donald Duck  (foto Michel Porro)

Den Haag, 2 december 2011

EDventure levert bijdrage aan onderzoek Leerkrachtmethode VU Amsterdam

EDventure (branchevereniging van onderwijsadviesbureaus) en de Vrije Universiteit Amsterdam gaan een samenwerking aan om de effectiviteit van de leerkrachtmethode ‘Druk in de Klas’ te onderzoeken. De methode biedt de leerkracht een praktische handleiding voor de omgang met het probleemgedrag van leerlingen: overmatige drukte en gebrek aan concentratie. De methode is volledig gebaseerd op wetenschappelijk effectief bewezen ADHD-leerkrachtprogramma’s uit de Verenigde Staten.

Aan het tweejarig promotieonderzoek van drs. Karlijn Pieterse onder begeleiding van o.a. prof. dr. Jaap Oosterlaan (september 2011- september 2013) zullen ongeveer 114 kinderen deelnemen. De leden van EDventure worden voor een groot deel betrokken bij het onderzoek, bijvoorbeeld door de werving van scholen. Gezien de succesvolle resultaten van de ADHD-leerkrachtprogramma’s uit de Verenigde Staten, wordt een gunstig effect op het gedragsmatig en sociaal-emotioneel functioneren van kinderen verwacht.

Annemarie Kaptein, directeur van EDventure: “We zijn verheugd over de samenwerking, onze leden leveren graag een bijdrage aan het veelbelovende onderzoek. Naar verwachting zal in september 2013 de leerkrachtmethode landelijk worden geïmplementeerd.”

In dit project werkt de VU naast EDventure nauw samen met verschillende partijen, waaronder Stichting Kinderpostzegels, de Nederlandse Stichting voor het Gehandicapte Kind en oudervereniging Balans.

Over EDventure
EDventure is de vereniging en keurmerkorganisatie van onderwijsadviesbureaus in Nederland. Met 24 aangesloten leden en 3.300 adviseurs is er sprake van een landelijk dekkend netwerk. EDventure-leden werken in partnerschap met scholen aan het realiseren van pedagogische, didactische en organisatorische doelen. De adviseurs staan in contact met alle scholen in het primair en voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs. Professionaliteit, kwaliteit en innovatie zijn sleutelwoorden in de samenwerking.

Over VU Amsterdam
De faculteit der Psychologie en Pedagogiek is een middelgrote faculteit binnen de Vrije Universiteit. De faculteit doet onderzoek op verschillende gebieden van de psychologie die sterk in de maatschappelijke belangstelling staan, zoals gedragsgenetica, internet-interventie, pijn, emotionele ontwikkeling en visuele aandacht. Daarnaast verricht de faculteit onderzoek op het gebied van onderwijs- en orthopedagogiek, waarbij gezinsinvloeden en morele en religieuze identiteit centraal staan. De kennis die zij verzamelen dragen zij over in het onderwijs. Voor meer informatie: www.psy.vu.nl

Het blijkt dat er een toenemende behoefte is aan een breed inwerkprogramma voor startend adviseurs. In januari 2012 start voor het eerst de Basisopleiding Onderwijsadviseur met 17 deelnemers van onder andere HCO, OnderwijsAdvies, Timpaan Onderwijs, OBD Noordwest en Fontys Fydes. De opleiding van de EDventure Academy loopt tot het najaar 2012 en maakt adviseurs wegwijs in de onderwijsadviesbranche. Zij maken kennis met alle aspecten van het vak: de context van de onderwijsadviesbranche, het ondernemerschap en alle benodigde vaardigheden op de gebieden advisering, communicatie en presentatie. Voorafgaand aan de opleiding maken de deelnemers een competentiescan en voeren zij een intakegesprek waarin wordt ingezoomd op de persoonlijke leerdoelen en wensen.

Meer informatie: www.edventure.nu/academy.

- Programma - 417.83 KB

Forse onderwijsbezuinigingen op lokaal niveau
40% gemeenten bezuinigde tussen 2009-2011 op onderwijsuitgaven, 80% doet dit in 2012

Den Haag, 3 oktober 2011 – Het Kabinet lijkt het primair onderwijs in 2012 financieel te ontzien met een gelijkblijvende onderwijsbegroting van 9,6 miljard euro. Toch vindt er komend jaar een forse bezuiniging plaats op middelen voor het primair onderwijs (PO). 80% van de gemeenten verwacht dat de gemeentelijke onderwijsbijdrage in 2012 stevig zal dalen. 5% van de gemeenten verwacht zelfs dat het eigen budget voor onderwijs wordt afgeschaft. Dit blijkt uit uitkomsten van een recent uitgevoerd onderzoek in opdracht van EDventure, vereniging van onderwijsadviesbureaus, onder gemeenten, scholen en schoolbesturen primair onderwijs. Uit het onderzoek, uitgevoerd door onderzoeksbureau Oberon, wordt ook duidelijk dat tussen 2009 en 2011 bijna 40% van de gemeenten al fors bezuinigde op het eigen onderwijsbudget. In dezelfde periode zette 1 op de 5 gemeenten daarnaast een deel van het onderwijsbudget in voor de inrichting van Centra voor Jeugd en Gezin. Volgens EDventure komt door bezuinigingen en de andere inzet van gemeentelijke onderwijsbudgetten steeds minder geld beschikbaar voor onderwijsondersteuning en professionalisering. “Dit is extra zorgelijk vanwege de stelselwijzigingen Passend Onderwijs waarbij scholen een zorgplicht krijgen om voor elke leerling passende zorg te bieden” zegt Annemarie Kaptein, directeur van EDventure.

Annemarie Kaptein:  “Het Oberon onderzoek laat duidelijk zien dat scholen en besturen steeds minder geld ontvangen van gemeenten. In sommige gemeenten zijn de budgetten hiervoor in drie jaar tijd gehalveerd. Deze negatieve trend van forse maar ook stille bezuinigingen raakt de kwaliteit van het onderwijs omdat er minder geld beschikbaar is voor bijvoorbeeld onderwijsondersteuning. Externe deskundigheid van onderwijsadviesbureaus draagt bij aan structurele onderwijsverbetering voor leerlingen, leerkrachten, management en bestuur. 80% van de scholen deelt deze mening.”

Annemarie Kaptein: “De gemeentelijke onderwijsbijdragen worden ook steeds meer ingezet als zorgbudgetten en voor de inrichting van de verplichte Centra voor Jeugd en Gezin. Daardoor ontstaat weer een nieuwe infrastructuur en worden de schaarse  middelen nog minder ingezet waarvoor ze feitelijk bedoeld zijn, het kwalitatief ondersteunen van het primair onderwijs.”

EDventure is van mening dat gemeenten de eigen onderwijsbijdragen op peil dienen te houden en hun verantwoordelijkheid moeten nemen voor hun gemeentelijke onderwijsbeleid. Annemarie Kaptein: “De politiek moet daarover in gesprek met de gemeenten.”

Over EDventure
EDventure is de vereniging en keurmerkorganisatie van onderwijsadviesbureaus in Nederland. Met 26 aangesloten leden en 3.300 adviseurs is er sprake van een landelijk dekkend netwerk. EDventure-leden werken in partnership met scholen aan het realiseren van pedagogische, didactische en organisatorische doelen. De adviseurs komen bij alle scholen in het primair en voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs. Professionaliteit, kwaliteit, innovatie en samenwerking zijn daarbij de sleutelwoorden.