Welke kennis, vaardigheden en beroepsattituden maken deel uit van het basisrepertoire waar een beginnend onderwijsadviseur over dient te beschikken?
Bij beginnend onderwijsadviseurs gaat het niet alleen om pasafgestudeerden van een universiteit of hogeschool op voor de onderwijsadvisering relevante vakgebieden, maar ook om de instroom van professionals die een bepaalde domeindeskundigheid beheersen en al werkervaring op een specifiek terrein hebben opgebouwd maar nauwelijks tot geen ervaring hebben met de onderwijssector en/of de advisering daarbinnen. Onderwijsadviesbureaus blijken behoefte te hebben aan een opleidingstraject voor startende adviseurs die hen wegwijs maakt in de onderwijsadviesbranche. Onlangs hebben een aantal onderwijsadviesbureaus en EDventure in samenwerking met het Lectoraat Educatieve Dienstverlening (Hogeschool INHOLLAND) daarom het initiatief genomen tot de ontwikkeling van een dergelijk opleidingstraject, de Basisopleiding Onderwijsadviseur (uitsluitend bedoeld voor EDventure-leden). In 2012 gaat de opleiding van start. De inschrijving is inmiddels gesloten.
Het opleidingsprogramma bestaat uit vijf modules die elk twee bijeenkomsten tellen. De thema’s die in de modules aan bod komen zijn:
- Context voor onderwijsadvies
- Ondernemerschap
- Adviesvaardigheden I
- Adviesvaardigheden II
- Communiceren en presenteren
Deelnemers van de opleiding maken een begin- en een eindassessment waarmee ze hun competenties kunnen meten en inzicht krijgen in hun sterke en nog verder te ontwikkelen competenties.